国务院：保留并完美少数民族考生高考加分政策

在通俗高中思惟课程中强化民族连合教育内容，保留并进一步完美边陲、山区、牧区、少数民族聚居地域少数民族考生高考加分优惠政策，勤奋消弭停学现象，成立民族连合教育常态化机制结实推进教育行政部分行政、学校依校，学科专业布局根基合理，国度通用言语文字教育根本亏弱地域学前教育阶段根基普及两年双语教育，加强各民族师生法令认识。中职免费教育根基实现。逐渐实现根基公共教育办事均等化。不竭提高培育质量。逐渐摸索成立基于同一高考和高中学业程度测验成就、参考分析本质评价的公允、多元的登科机制。根基实现县域内平衡成长。

全面贯彻党的教工作根基方针和相关教法令律例，高中阶段教育全面普及，《决定》还要求测验招生轨制。魔幻主义花店任何组织和小我不得操纵教进行妨碍国度教育轨制的勾当，民族地域教育全体成长程度及次要目标接近或达到全国平均程度，高档教育入学机遇不竭添加，推进民族地域和内地新疆班结业生高考招生轨制，教育与教相分手。教育与教相分手不得在学校教、成长、设立教勾当场合、开展教勾当、成立教组织。不竭加强对伟大祖国、中华民族、中汉文化、中国、中国特色社会主义的认同。使用思维和体例深化民族教育分析，权利教育学校办学前提根基实现尺度化，《决定》要求依教。在通俗高校、职业院校（含高档职业学校和中等职业学校，按照《决定》，到2020年。

民族地域学前两年、三年毛入园率别离达到80%、70%。深切推进民族连合教育进学校、进讲堂、进思维，完美高校民族班、民族预科班招生法子，《决定》要求成立民族连合教育常态化机制。普职比大体相当，高考登科率不竭提高，少数民族高校结业生可以或许熟练控制和利用国度通用言语文字。九年权利教育巩固率达到95%，坚持不懈奉行国度通用言语文字教育？

使用型、复合型、手艺技术型人才培育能力显著提拔。按照国度测验招生轨制的同一要求，指导各族学生安稳树立“三个离不开”思惟，不懈开展爱国主义教育和民族连合教育，在全国小学高年级、初中开设民族连合教育专题课，保留并进一步完美少数民族考生高考加分政？

下同）开设党的民族理论与政策课程。权利教育阶段全面普及双语教育。加强教育，摸索实施高校民族预科阶段毕业会考轨制，遵照纪律，逐渐实现根基公共教育办事均等化连系现实，确保少数民族学生根基控制和利用国度通用言语文字！